Projektuję i prowadzę szkolenia dla organizacji, które chcą rozwijać ludzi w sposób dojrzały.
Bez presji i motywacyjnych sloganów — z narzędziami, które można zastosować od razu w codziennej pracy zespołów i menedżerów.
Szkolenia pomagają menedżerom i zespołom jasno określać role, granice i odpowiedzialność.
Dzięki temu decyzje są szybsze, a chaos i przeciążenie znacząco maleją.
Uczestnicy uczą się prowadzić trudne rozmowy bez eskalacji napięcia.
Poprawia się komunikacja, a konflikty przestają blokować pracę zespołów.
Pracujemy na realnych sytuacjach z organizacji.
Modele i narzędzia można zastosować od razu — w spotkaniach, rozmowach i codziennej pracy liderów.
Każde szkolenie poprzedza rozmowa o potrzebach organizacji.
Nie pracuję na gotowych schematach — punktem wyjścia są realne sytuacje menedżerów i zespołów.
Rozmowa, która pozwala zrozumieć kontekst organizacji, wyzwania zespołu i oczekiwania wobec szkolenia.
Na tym etapie wspólnie sprawdzamy, czy szkolenie jest właściwym rozwiązaniem.
Program powstaje w oparciu o konkretne cele i sytuacje uczestników.
Dobieram narzędzia, modele pracy i formę tak, aby były możliwe do realnego wdrożenia.
Szkolenia mają charakter praktyczny i dialogowy.
Uczestnicy pracują na własnych przykładach i wychodzą z narzędziami, które mogą zastosować od razu.
Każda współpraca zaczyna się od zrozumienia kontekstu firmy — ludzi, relacji i wyzwań, z którymi mierzą się zespoły oraz menedżerowie.
Nie pracuję na gotowych schematach ani uniwersalnych programach.
Projekt szkolenia powstaje w odpowiedzi na konkretne potrzeby organizacji i jest dopasowany do jej kultury, etapu rozwoju oraz celów biznesowych.
JAK WYGLĄDA WSPÓŁPRACA
Szkolenia mają charakter warsztatowy i opierają się na realnych sytuacjach uczestników.
Uczestnicy pracują na własnych przykładach, ucząc się prowadzenia rozmów, podejmowania decyzji i pracy z zespołem w sposób dojrzały i odpowiedzialny.
Celem nie jest chwilowa motywacja, ale rozwój kompetencji, które zostają w organizacji i realnie wpływają na jakość współpracy.
UMÓW ROZMOWĘ WSTĘPNĄ
Szkolenia opierają się na realnych wyzwaniach uczestników, a nie na abstrakcyjnych przykładach
Uczestnicy mogą poruszać trudne tematy bez presji, ocen i gotowych odpowiedzi
Każde szkolenie ma klarowną logikę i cel — uczestnicy wiedzą, po co pracują i dokąd zmierzają
Uczestnicy wychodzą z konkretnymi modelami rozmów i decyzji, które można stosować od razu
Skupiamy się na odpowiedzialności, granicach i realnych kompetencjach, nie na motywacyjnych hasłach
Metodologia i certyfikacja SUS 3.0, którą posiadamy, są ramą pracy — ale zawsze podporządkowaną realnym potrzebom zespołu
Pracuję z organizacjami i zespołami w długofalowym procesie rozwoju kompetencji menedżerskich i zespołowych.
Poniższe liczby pokazują skalę i ciągłość tej pracy — nie jako cel sam w sobie, lecz jako kontekst doświadczenia.
lat doświadczenia w pracy z ludźmi i organizacjami
organizacje, z którymi współpracowałam szkoleniowo
pracy warsztatowej z zespołami i liderami
To są wybrane momenty z pracy warsztatowej — bez scenariusza, bez show, w realnym kontekście organizacji.
Jeśli ten sposób pracy jest bliski Twojej organizacji, zapraszam do rozmowy wstępnej.
Współpraca szkoleniowa opiera się na klarownym procesie, który daje organizacji poczucie bezpieczeństwa i sensu.
Każdy etap ma swój cel i jest dopasowany do realnego kontekstu firmy.
Ten proces pozwala firmom podejmować decyzje w sposób świadomy — bez presji i bez deklaracji „w ciemno”.
Konsultacja wstępna pozwala sprawdzić, czy i w jakiej formie szkolenie będzie najlepszym rozwiązaniem.
To spokojna rozmowa o kontekście i możliwych kierunkach współpracy.
Poniższe opinie pokazują, co uczestnicy i przedstawiciele firm uznają za najbardziej wartościowe po zakończeniu współpracy.
Uczestniczyłem w szkoleniu na które uzyskałem dofinansowanie z projektu SOBRO (wybór usług przez BUR). Jeśli dofinansowanie to i masa dokumentów.. Pani Joanna od samego początku się nie przeraziła, wręcz przeciwnie, była optymistycznie nastawiona do rozpoczęcia szkolenia. Już na pierwszym spotkaniu utwierdziłem się w tym, że to była dobra decyzja. Uświadomiłem sobie co tak naprawdę jest ważne w zarządzaniu zespołem, co jest fundamentem w relacji pracownik-lider -kierownik. Poznałem mnóstwo przydatnych elementów z zakresu wysłuchania, delegowania, motywowania, konstruktywnego feedbacku. Dzięki Pani Asi wiem jak ważna jest Autentyczność i Docenianie. Czy skorzystałbym z usług Pani Joanny jeszcze raz? Zdecydowanie TAK.
Uczestniczyłem w ramach zajęć z teorii negocjacji na studiach magisterkich. Spotkania z Joanna Latuszek charakteryzuje ciekawy background teoretyczny z z dziedzin komunikacji, psychologii oraz teorii negocjacji połączone z case study i wieloma praktycznymi zadaniami i doświadczeniem
Każde szkolenie projektowane jest indywidualnie. Poniższe obszary pokazują najczęstszy zakres pracy z firmami i zespołami.
Rozmowy w sytuacjach trudnych, napięcia w zespołach i budowanie odpowiedzialnej współpracy
Towarzyszenie zespołom w okresach zmiany, bez presji i „motywacyjnych haseł”
Wzmacnianie samodzielności, jasnych ról i odpowiedzialności w zespołach
Zakres i forma pracy są zawsze ustalane indywidualnie, w odpowiedzi na potrzeby organizacji
Projekty szkoleniowe realizowane są we współpracy z doświadczonymi trenerami pracującymi według wspólnych standardów.
Projektuje i prowadzi szkolenia dla firm, koncentrując się na dojrzałym przywództwie, komunikacji i odpowiedzialnej współpracy.
Pracuje z organizacjami w sposób spokojny, bez presji, w oparciu o realny kontekst i potrzeby zespołów.
Współrealizuje projekty szkoleniowe dla menedżerów i zespołów w obszarze komunikacji i pracy z odpowiedzialnością.
Działa w ramach wspólnego procesu projektowego i standardów zespołu
Współprowadzi projekty szkoleniowe związane z bezpieczeństwem, odpowiedzialnością i reagowaniem w sytuacjach trudnych z wykorzystaniem sztuk walk.
Pracuje w ramach ustalonej metodologii, wspierając zespoły w budowaniu świadomości i dojrzałych postaw.
Psycholożka i psychoterapeutka. Współprowadzi projekty szkoleniowe wspierające zespoły i liderów w obszarze odporności emocjonalnej i regulacji emocji.
Pracuje w ramach wspólnego procesu, dbając o bezpieczeństwo i jakość pracy rozwojowej.
Pracuje z liderami i zespołami nad rozwojem przywództwa, odporności i dobrostanu w organizacjach.
Współrealizuje projekty szkoleniowe zgodnie z przyjętym procesem i spójnymi standardami pracy.
Pracuje z zespołami nad komunikacją, emocjami i jakością współpracy w sytuacjach wymagających.
Realizuje szkolenia zgodnie z przyjętą metodologią i spójnymi standardami pracy.
Image Box text
Image Box text
Image Box text
Image Box text
Image Box text
Image Box text
Image Box text
Image Box text
